બાળ મનોવિજ્ઞાન અને બાળ વિકાસ વચ્ચેનો તફાવત. ચાઇલ્ડ સાયકોલૉજી વિરુદ્ધ ચાઇલ્ડ ડેવલપમેન્ટ

બાળ વિકાસ વિરુદ્ધ બાળ વિકાસ

બાળ મનોવિજ્ઞાન વચ્ચેનો તફાવત અને બાળ વિકાસ દરેક વિષયના કેન્દ્રમાં છે. વિકાસ મનોવિજ્ઞાનના સંબંધમાં બાળ મનોવિજ્ઞાન અને બાળ વિકાસ મનોવિજ્ઞાનમાં બે ઓવરલેપિંગ ઉપ-શિસ્ત તરીકે સમજી શકાય છે. તેમ છતાં, તે દર્શાવતું નથી કે આ બે ક્ષેત્રો વિષયની દ્રષ્ટિએ સમાન છે. તેનાથી વિપરીત, બાળ મનોવિજ્ઞાન અને બાળ વિકાસ એક બીજાથી અલગ છે. પ્રથમ, ચાલો આપણે દરેક શિસ્તની વિષય વસ્તુને સમજીએ. બાળ મનોવિજ્ઞાનમાં, મનોવિજ્ઞાની બાળકના શારીરિક, માનસિક, સામાજિક અને ભાવનાત્મક વિકાસનો અભ્યાસ પ્રિનેટલ સ્ટેજથી કિશોરવયના અંત સુધી કરે છે. બાળકના વિકાસમાં, બાળકની ભૌતિક, માનસિક અને ભાવનાત્મક વૃદ્ધિનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. બે ક્ષેત્રો વચ્ચેનું મુખ્ય તફાવત એ છે કે જ્યારે બાળક વિકાસ માત્ર વિકાસ મનોવિજ્ઞાનના એક ક્ષેત્ર છે, બાળક મનોવિજ્ઞાન એક સંપૂર્ણ ઉપ-શિસ્ત છે.

બાળ મનોવિજ્ઞાન શું છે?

બાળ મનોવિજ્ઞાનને માનસશાસ્ત્રના પેટા-શિસ્ત તરીકે ગણવામાં આવે છે જે બાળક પર પ્રિનેટલ સ્ટેજથી ટીનેજ ના અંત સુધી ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. બાળ મનોવિજ્ઞાનમાં, મનોવૈજ્ઞાનિકો, શિક્ષણ, ભાષા સંપાદન, વિશ્વના અર્થમાં, વર્તન, જાગરૂકતા, વ્યક્તિત્વ, જાતીયતા, સમજશક્તિ અને આસપાસના પર્યાવરણ જેવા બાહ્ય પરિબળોને આધારે બાળક અને તેમની ક્ષમતાઓના વિકાસ પર ધ્યાન આપે છે. આ ઉપ-શિસ્ત દ્વારા, મનોવૈજ્ઞાનિકો જણાવે છે કે બાળક વિકાસ માત્ર શારીરિક વિકાસને વટાવી ગયું છે. તે દર્શાવે છે કે બાળક આસપાસના સંદર્ભથી પ્રભાવિત છે. દાખલા તરીકે, માતાપિતા, મિત્રો, ભાઈ-બહેન અને સંબંધો કે જે આ વ્યક્તિઓ સાથે બાળક બનાવે છે તેના પ્રભાવ તેના વિકાસ પર અસર કરે છે. માત્ર સંબંધો જ નથી, પરંતુ જે સંસ્કૃતિનો એક ભાગ છે તેના સંસ્કારનું અસ્તિત્વ પણ તેના વિકાસ પર ભારે અસર કરે છે.

બાળક મનોવિજ્ઞાનનો અભ્યાસ બાળકો સાથેના પરામર્શ સત્રો કરતી વખતે, અને શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો, સામાજિક અને માનસિક રીતે બાળકોને ફાયદો કરવાનો લક્ષ્યાંક ધરાવતા વિવિધ કાર્યક્રમો માટે પણ અત્યંત મહત્વપૂર્ણ બની જાય છે. આવા સંદર્ભમાં, મનોવૈજ્ઞાનિકો અને સલાહકારો જે બાળ મનોવિજ્ઞાનમાં વિશિષ્ટ હોય છે તે મહત્વપૂર્ણ મહત્વ છે. તેઓ એવા બાળકોને પણ મદદ કરી શકે છે જેઓ દૈનિક જીવનમાં વિવિધ સમસ્યાઓનો સામનો કરી રહ્યા છે, જેમ કે આઘાતજનક અનુભવો, ડિપ્રેશન, અસ્વસ્થતા વગેરે.

બાળ વિકાસ શું છે?

બાળ વિકાસ એ માનસિક, માનસિક અને ભાવનાત્મક વિકાસનો ઉલ્લેખ કરે છે કે જે બાળકને કિશોરાવસ્થાના અંત સુધી પ્રિનેટલ સ્ટેજથી પસાર થાય છે. વિકાસ મનોવિજ્ઞાનમાં, મનોવૈજ્ઞાનિકો બાળકના વિકાસ માટે વિશેષ ધ્યાન આપે છે. તેઓ માને છે કે પુખ્ત વયના બાળકનો વિકાસ માત્ર આધ્યાત્મિક વિકાસ દ્વારા થતો નથી, પરંતુ શિક્ષણ અને પરિપક્વતાનો સંયુક્ત પ્રયાસો દ્વારા પણ થાય છે. જેમ જેમ બાળક વધતો જાય છે, તેમ તેમ તે નવી પરિસ્થિતિઓ અનુભવે છે, અને તે બાળકને માત્ર માનસિક અને સામાજીક રીતે વિકસાવવા માટે પરવાનગી આપે છે.

બાળ વિકાસ વિષે, જ્યારે જીન પીજેટ, લેવ વિગોટોકી, મેરી એઈન્સવર્થ, સિગ્મંડ ફ્રોઈડ, અને એરિક એરિકન વિકાસ મનોવિજ્ઞાનના કેટલાક અગ્રણી આંકડાઓ છે. ઉદાહરણ તરીકે, પિગેટ તેના જ્ઞાનાત્મક વિકાસ સિદ્ધાંત દ્વારા ધ્યાન દોર્યું હતું કે બાળક વિવિધ તબક્કાઓ દ્વારા બુદ્ધિપૂર્વક વિકસાવે છે. તે સંવેદનાત્મક તબક્કો છે, પૂર્વ ઓપરેશનલ સ્ટેજ, કોંક્રિટ મંચ, અને સામાન્ય ઓપરેશનલ સ્ટેજ. દરેક તબક્કે, પિગેટ બાળકના વિકાસની જેમ વિવિધ કૌશલ્ય મેળવે છે તે પ્રકાશિત કરે છે. વિભિન્ન મનોવૈજ્ઞાનિકો વિભિન્ન વિચારસરણી દ્વારા બાળકના વિકાસને સમજાવીને વિવિધ પરિપ્રેક્ષ્યો લાવે છે.

બાળ મનોવિજ્ઞાન અને બાળ વિકાસ વચ્ચે શું તફાવત છે?

• બાળ મનોવિજ્ઞાન અને બાળ વિકાસની વ્યાખ્યા:

• બાળક મનોવિજ્ઞાનમાં, મનોવૈજ્ઞાનિક બાળકના શારીરિક, માનસિક, સામાજિક અને ભાવનાત્મક વિકાસને પ્રિનેટલ સ્ટેજથી કિશોરવયના અંત સુધી અભ્યાસ કરે છે.

• બાળકના વિકાસમાં, બાળકની શારીરિક, માનસિક અને ભાવનાત્મક વૃદ્ધિનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે.

• મુખ્ય તફાવત:

• બાળ વિકાસ એ વિકાસ મનોવિજ્ઞાનનો ફક્ત એક જ વિસ્તાર છે, પરંતુ બાળ મનોવિજ્ઞાન એક સંપૂર્ણ ઉપ-શિસ્ત છે.

• ઉપયોગ:

• બાળકના મનોવિજ્ઞાનનો આધાર આધારે, મનોવૈજ્ઞાનિકો વ્યવહારુ ઉપયોગ માટે શિસ્તમાં સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરે છે.

• આ કાર્ય વિકાસ મનોવિજ્ઞાન માટે લાગુ નથી.

• અભિગમ:

• વિકાસના મનોવિજ્ઞાનમાં, બાળ વિકાસના અભ્યાસમાં મનોવૈજ્ઞાનિકોનો અભિગમ બાળક મનોવિજ્ઞાન કરતાં ઘણો વધારે છે

ચિત્રો સૌજન્ય: વાઇકિકૉમન્સ (જાહેર ડોમેન) દ્વારા બાળકો સાથે સવારે રમત વગાડવાનું અનુભવ અને વહેંચવું