સંજ્ઞાની અને મેટકોગ્નીશન વચ્ચે તફાવત | જ્ઞાનાત્મક વિ Metacognition

કોગ્નીશન વિ Metacognition

સમજશક્તિ અને metacognition અભ્યાસ એક રસપ્રદ વિષય છે કારણ કે સંખ્યાબંધ વિદ્યાશાખાઓ, જ્ઞાનાત્મકતા અને metacognition વચ્ચે તફાવત શોધવા માટે કોઈ એક રસ હોઈ શકે છે. જો કે, મોટાભાગના લોકો માટે આ બે બહુ ગૂંચવણમાં મૂકે છે. આ કારણ છે કે જ્ઞાનાત્મકતા અને metacognition વચ્ચે સીમાંકનની રેખા ઘણીવાર મુશ્કેલ છે કારણ કે આ બે ઓવરલેપ ધરાવે છે. મૂળભૂત રીતે, જ્ઞાનાત્મકતા, માનસિક પ્રક્રિયાઓ જેવી કે મેમરી, શીખવાની, સમસ્યાનું નિરાકરણ, ધ્યાન અને નિર્ણય લેવા જેવી બાબતોનો સમાવેશ થાય છે. જો કે, મેટાકાગ્નીશન વ્યક્તિની ઉચ્ચ ક્રમમાં જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ સાથે વ્યવહાર કરે છે, જ્યાં વ્યક્તિની તેમની સમજણ પર સક્રિય નિયંત્રણ હોય છે. આ લેખનો ઉદ્દેશ સમજશક્તિ અને મેટાક્વિનિશન વચ્ચેનો તફાવત પર ભાર મૂકતી વખતે સમજશક્તિ અને મેટાકોગ્નીકેશનની મૂળભૂત સમજ રજૂ કરવાનું છે.

સંજ્ઞા શું છે?

સમજણને ફક્ત માનસિક પ્રક્રિયાઓ અને ક્ષમતાઓ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરી શકાય છે જેમાં લોકો દૈનિક ધોરણે જોડાય છે જેમ કે મેમરી, શીખવાની, સમસ્યાનું નિરાકરણ, મૂલ્યાંકન, તર્ક અને નિર્ણયો. સમજશક્તિ માનસિક પ્રક્રિયાઓ દ્વારા નવા જ્ઞાન પેદા કરવામાં મદદ કરે છે અને લોકોનો રોજિંદા જીવનમાં જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવામાં મદદ કરે છે. શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ઞાનિકો ખાસ કરીને બાળકોની વૃદ્ધિ અને વિકાસ દ્વારા વ્યક્તિઓની જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓનો અભ્યાસ કરવામાં રસ ધરાવતા હતા. જીન પિગેટ આ ક્ષેત્રમાં ખાસ કરીને મહત્વનું છે કારણ કે તે જન્મથી પુખ્ત વયના બાળકોના જ્ઞાનાત્મક વિકાસના તબક્કાઓ પ્રસ્તુત કરે છે. તેઓ સેન્સરિમોટર સ્ટેજ (જન્મ -2 વર્ષ), પૂર્વ ઓપરેશનલ સ્ટેજ (2 -7 વર્ષ), કોંક્રિટ ઓપરેશનલ સ્ટેજ (7-11 વર્ષ), અને છેલ્લે ઔપચારિક ઓપરેશનલ સ્ટેજ (કિશોરાવસ્થા - પુખ્તવયતા) છે.

માનસિક કામગીરી પર એક પદ્ધતિનો અભિગમ

મેટાકોગ્નીશન શું છે?

મેટાકોગ્નીકેશનને વારંવાર વિચારવા વિશે વિચારવા તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. તે અમને આયોજન, નિરીક્ષણ, મૂલ્યાંકન અને સમજણ દ્વારા ચોક્કસ કાર્યને પૂર્ણ કરવાની પરવાનગી આપે છે. આનો અર્થ એ થાય કે જ્યારે જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ વ્યક્તિઓના સામાન્ય કામગીરીને મંજૂરી આપે છે, મેટાક્વિંિશન તે એક ઉચ્ચ સ્તરને લે છે જે વ્યક્તિને તેની જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓથી વધુ પરિચિત બનાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકની કલ્પના કરો કે જેણે ગાણિતિક પ્રશ્ન પૂરો કરી દીધો છે. જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયા બાળકને કાર્ય પૂર્ણ કરવાની મંજૂરી આપે છે. જો કે, મેટાક્વિનીશન મોનીટરીંગ દ્વારા અને જવાબનું મૂલ્યાંકન કરીને બમણી તપાસ કરશે. આ અર્થમાં, મેટાક્વિનિશન બાળકના વિશ્વાસને ચકાસવા અને તેનું નિર્માણ કરવામાં મદદ કરે છે.આ શા માટે કહી શકાય કે metacognition સફળ શિક્ષણ મદદ કરે છે.

જ્હોન ફ્લાવેલ (1 9 7 9) મુજબ, મેટેકગ્નીશનના બે શ્રેણીઓ છે. તે મેટાકાગિનીટીવ જ્ઞાન અને મેટાકાગિનેટીવ અનુભવ છે. મેટાકાગ્નેટીવ જ્ઞાન ની પ્રથમ શ્રેણી જ્ઞાનને સંદર્ભિત કરે છે જે જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓને નિયંત્રિત કરવામાં મદદ કરે છે. આ એકવાર ફરીથી વ્યક્તિ ચલ, કાર્ય ચલ અને વ્યૂહરચના ચલ જ્ઞાન તરીકે વિભાજિત કરવામાં આવી છે. વ્યક્તિની તેની ક્ષમતાઓ અંગેની જાગૃતિ, કાર્યના પ્રકૃતિ અને કાર્યને પૂર્ણ કરવા માટે તેની સાથે આવવાની જરૂર છે. બીજી બાજુ, મેટાકાગિનેટીવ અનુભવ જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓને નિયંત્રિત કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી વ્યૂહરચનાઓનો સમાવેશ કરે છે જેથી વ્યક્તિ સફળતાપૂર્વક કાર્ય પૂર્ણ કરી શકે. પ્રક્રિયામાં વ્યસ્ત રહેતી વખતે આ વ્યક્તિને મોનિટર અને મૂલ્યાંકન કરવાની મંજૂરી આપે છે. હવે, ચાલો જ્ઞાનાત્મકતા અને મેટાક્વિનિશન વચ્ચેની મુખ્ય તફાવતને ઓળખવાનો પ્રયાસ કરીએ.

કોગ્નીશન અને મેટાકોગ્નીશન વચ્ચે શું તફાવત છે?

હકીકતમાં આ બે દ્વિધાઓ વચ્ચેનો મુખ્ય તફાવત એ છે કે જ્યારે જ્ઞાનાત્મકતા એક વ્યક્તિને વિવિધ માનસિક પ્રક્રિયાઓમાં જોડવામાં મદદ કરે છે, જેથી તેની આસપાસના વિશ્વની સમજણ માટે એક પગલું આગળ વધે. તે જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓના સક્રિય નિયંત્રણ સાથે કામ કરે છે. આ શા માટે metacognition સામાન્ય રીતે જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ કરતાં આગળ છે

ચિત્ર સૌજન્ય:

1. ટેક્સ્સ દ્વારા "માનસિક કામગીરી" - અંગ્રેજી વિકિપીડિયા. (સીસી BY-SA 3. 0)